об авторе видеофрагменты интренет-магазин Хроника ФОРУМ
официальный сайт: Селевко Герман Константинович
поиск по сайту
Официальный сайт

Пособие «Найди себя» (IX класс)Каждый акт самосовершенствования предполагает какое-то самоопределение личности. Но в 9 классе проблема самоопределения личности приобретает чрезвычайно актуальный характер: учащиеся должны сделать выбор своего дальнейшего жизненного пути, выбор направления своего профессионального развития. Акцент делается на профессиональное самоопределение, но важное место отводится и осмыслению жизненных и духовных ценностей.

Одна из задач курса – создание системы целевых ориентации подростка, которые бы определили ближайшие, средние и более дальние перспективы. По А.С. Макаренко, «чем богаче жизненная перспектива личности, чем богаче ее внутренний мир и культура, тем меньше ее зависимость от непосредственного окружения». Педагог помогает подростку увидеть доступную близкую цель, которая принесет радость (например, встреча, игра, подарок).

Затем подросток определяет для себя и перспективу средней дальности: стремление к какому-то событию, отдаленному по времени, ожидание которого создает у него приподнятое настроение, побуждает к активной деятельности. Такого рода перспективами для подростка могут быть: включение в работу кружка, секции, участие в походе по родному краю, путевка в спортивно-трудовой лагерь и др.

И, наконец, в качестве дальней перспективы учащемуся предлагается выбор профессионального направления. Ставя большую цель подготовки и приобретения профессии, подростки активизируют свою деятельность, стремятся к искоренению своих недостатков, легче включаются в процесс самовоспитания.

В книге чётко сформулирована социальная установка – «найти себя», которая разделена как бы на три важных раздела:
– личностное самоопределение, или создание образа своего «Я-будущее» (представить, каким я хочу стать);
– профессионально-трудовое самоопределение – это знание основных групп профессий и образ «Я» в этом мире профессий;
– жизненно-семейное самоопределение – это определение себя в своей семье, в дружбе, в любви.
Данная книга предлагается для совместной работы учеников, учителей и родителей по проблеме жизненного самоопределения.

Содержание пособия

1. Как поживаете, мои «Я»?
2. На распутье
3. Дорога труда
4. Мир профессий
5. Ее величество «Экономика»
6. Я-хочу
7. Я-могу
8. Я-надо
9. Ваш выбор: могу + хочу + надо
10. Защита рефератов «Я и моя профессия»
11. Дорога взросления
12. Святая святых – родительский дом
13. Ожидание любви
14. Сексуальные проблемы
15. Союз личности и коллектива
16. Круг общения
17. Гражданином быть обязан
18. Духовное самоопределение (научное мировоззрение)
19. Духовное самоопределение (нравственность и религия)
20. Человек и судьба. Жизненные планы
21. В добрый путь!


Упражнение-анкета «Я в этом мире» (уровень самоопределения)

Отметьте свою самооценку (по пятибалльной системе) по каждой позиции. Сравните результат с данными констатирующего теста, проведенного в начале учебного года.

IX класс. Определились ли вы в своих жизненных выборах?
Я знаю (определился), кем быть 5   4   3   2   1 не знаю
Уровень моих знаний для выбранной профессии достаточен 5   4   3   2   1 недостаточен
Я готовлюсь к своей профессии регулярно 5   4   3   2   1 не готовлюсь
У меня есть идеал дружбы 5   4   3   2   1 нет
У меня есть идеал любви 5   4   3   2   1 нет
Считаю себя патриотом 5   4   3   2   1 не считаю
Я знаю, каким быть 5   4   3   2   1 не знаю
У меня есть вера в духовной области 5   4   3   2   1 нет
Я знаю, чего я стою (свои возможности) 5   4   3   2   1 не знаю
Я готовлю себя к будущему 5   4   3   2   1 не готовлю

Сравните свои результаты на начало и конец учебного года. Сделайте выводы.

Я =
профессиональное
Могу

Хочу

Надо
Я =
ценности личностного
самоопределения
Любовь

Деньги

Дружба

Творчество

………
Я =
духовное самоопределение
Вера

Философия

Смысл жизни


Приобрести эту книгу Вы можете здесь >>>


Сегодня: Sunday, December 17.